专题辅导 牛顿第二定律连接体问题(整体法与隔离法).docVIP

精品文档 . 专题辅导：牛顿第二定律——连接体问题（整体法与隔离法） 一、连接体：当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连，或多个物体直接叠放在一起的系统 二、处理方法——整体法与隔离法 系统运动状态相同 整体法 问题不涉及物体间的内力 使用原则 系统各物体运动状态不同 隔离法 问题涉及物体间的内力 三、连接体题型： 1、连接体整体运动状态相同：（这类问题可以采用整体法求解） ABF A B F 【练1】ABCTaT A B C Ta Tb A.Ta增大 B.Tb增大 C.Ta变小 D.Tb不变 【例2】BAFm1m2两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体 B A F m1 m2 B的作用力等于（　　） A.　　　　B.　　　　　　C.F D. F1234 F 1 2 3 4 5 【练3】A、B两物体靠在一起，放在光滑水平面上，它们的质量分别为，，今用水平力推A，用水平力拉B，A、B间的作用力有多大？ 【例3】如图所示，质量为M的斜面A置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为，物体B与斜面间无摩擦。在水平向左的推力F作用下，A与B一起做匀加速直线运动，两者无相对滑动。已知斜面的倾角为，物体B的质量为m，则它们的加速度a及推力F的大小为（ ） A. B. C. D. 【练4】如图所示，质量为的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为的物体，与物体1相连接的绳与竖直方向成角，则（ ） A. 车厢的加速度为 B. 绳对物体1的拉力为 C. 底板对物体2的支持力为 D. 物体2所受底板的摩擦力为 MFmθ【练5】如图所示，物体M、m紧靠着置于摩擦系数为μ M F m θ 2、连接体整体内部各部分有不同的加速度：（能不能用整体法来定量分析呢？） 【例4】如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套有一个环，箱和杆的总质量为M，环的质量为m。已知环沿着杆向下加速运动，当加速度大小为a时（a＜g），则箱对地面的压力为（ ） A. Mg + mg B. Mg—ma C. Mg + ma D. Mg + mg – ma 【练6】如图所示，一只质量为m的小猴抓住用绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直杆。当悬绳突然断裂时，小猴急速沿杆竖直上爬，以保持它离地面的高度不变。则杆下降的加速度为（ ） A. B. C. D. mM【练7】 m M 没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加 速度大小为（　　） MmA.g　　　B.　　C.0　　D. M m 【练8】如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量 为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时， 竿对“底人”的压力大小为（　　） A.（M+m）g　B.（M+m）g－ma　C.（M+m）g+ma　D.（M－m）g 【例5】如图所示，在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的光滑斜面，现将一个重4 N的物体放在斜面上，让它自由滑下，那么测力计因4 N物体的存在，而增加的读数是（ ） A.4 N B.2 N C.0 N D.3 N θ【练9】如图所示，质量为M的木板可沿倾角为θ的光滑斜面下滑， θ 木板上站着一个质量为m的人，问（1）为了保持木板与斜面相 对静止，计算人运动的加速度？（2）为了保持人与斜面相对静止， 木板运动的加速度是多少？ MAmθBC【练10】如图，质量M=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，与地面动摩擦因数μ=0.02．在木楔的倾角θ M A m θ B C 【练11】如图所示，质量为M的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后加速返回，而物体M始终保持静止，则在物块m上、下滑动的整个过程中（ ） A. 地面对物体M的摩擦力方向没有改变； B. 地面对物体M的摩擦力先向左后向右； C. 物块m上、下滑时的加速度大小相同； D. 地面对物体M的支持