人教版九年级化学上学期《4.3水的组成》同步练习.docVIP

人教版九年级化学上学期《4.1水的组成》同步练习 一．选择题（共10小题） 1．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（　　） A．负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1 B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1 D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 2．下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 （　　） A．水的蒸馏 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化 3．下列关于水的组成，叙述正确的是（　　） A．水由氢气和氧气组成 B．水由氢分子和氧原子组成 C．水由二个氢原子和一个氧原子组成 D．水由氢元素和氧元素组成 4．下列有关水的叙述中错误的是（　　） A．水的比热容比砂石、干泥土大得多，这是沿海地区温差比内陆小的主要原因 B．水能够溶解很多物质，在水溶液中进行的化学反应一般不仅快而且充分 C．水的沸点是100℃，凝固点是0℃ D．合理地开发、利用、保护水资源是一项长期的、重要的、艰巨的任务，要树立节约用水的良好风尚 5．下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（　　） A．发出淡蓝色火焰 B．放出大量的热 C．产生浓烈的刺激性气味 D．燃烧前一定要检验其纯度 6．下列物质中，属于氧化物的是（　　） A．高锰酸钾（KMnO4） B．硫（S）C．糖水 D．氧化镁（MgO） 7．下列表示单质与化合物正确关系的示意图是（　　） A． 包含关系 B．包含关系 C．并列关系 D． 交叉关系 8．“比较”是常用的学习方法之一，下列通过比较产生的排序正确的是（　　） A．粒子质量从大到小：质子＞中子＞电子 B．净化水的程度由高到低：蒸馏＞过滤＞沉淀 C．微粒质量由大到小；二氧化碳分子＞碳酸根离子＞铜原子 D．物质分类概念包括的范围由大到小：单质=纯净物＞化合物 9．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（　　） A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 C．化合物是由不同元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 D．单质中只含有一种元素，但只含有一种元素组成的物质不一定是单质 10．下列物质中，前者是化合物，后者是单质的是（　　） A．河水、氧气 B．水、氢气 C．空气、铁粉 D．碳、镁 二．填空题（共6小题） 11．现有①铜②空气③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤铁⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）　 　，属于化合物的有　 　，属于单质的有　 　。 12．某锌一锰干电池的内部结构如图所示。构成电池的物质中，含有非金属单质的是　 　。 13．下列属于化合物的是　 　，属于氧化物的是　 　． ①洁净的空气②火碱③无水乙醇④高锰酸钾⑤冰水混合物⑥澄清石灰水． 14．如图所示中，可表示由分子构成的是　 　（填字母序号不同）。属于化合物的是　 　。属于单质的是　 　（ 氢原子，氧原子，碳原子） 15．水是人类宝贵的自然资源．它是由　 　和　 　组成的，电解水属于　 　（填物理或化学）变化，反应的文字表达式　 　；自然界的水都不是纯净物，通过　 　、　 　、　 　等操作可以使水得到不同程度的净化，自来水生产过程中常通入　 　以达到消毒杀菌的作用 16．纳米材料具有特殊的性质和功能。纳米二氧化钛（TiO2）可降低空气中有害物质的浓度。二氧化钛属于　 　（填“单质”或“化合物”）。 三．实验探究题（共3小题） 17．根据如图实验示意图回答问题： （1）图一实验中，　 　（填序号）烧杯中溶液变红，该实验不能证明　 　（填序号）． ①分子小 ②分子在不断运动 ③构成物质的分子不同，性质不同 ④分子由原子构成 （2）图二水的电解实验中，该实验得出的结论是　 　（填序号）． ①水由氢氧元素组成 ②水由氢气和氧气组成 ③水由水元素组成 电解水时，加入少量的氢氧化钠的目的是　 　． （3）图三所示过滤操作中，过滤时速率慢的原因可能是　 　（填序号）． ①滤纸破损 ②滤纸未紧贴漏斗内壁 ③固体堵塞滤纸孔 ④液面高于滤纸边缘． 18．如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答： （1）图中A端为电源的　 　（填“正”或“负”）极。 （2）C试管中收集到的气体是　 　，C．D试管中收集到气体的体积比约为　 　。 （3）上述实验可以得出：水是由　 　组成的。 （4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是　 　。 （5）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图2所示； 步骤①对应的作用是