物理初二上沪科版3.2乐音与噪声教案.docVIP

物理初二上沪科版3.2乐音与噪声教案 教 学 过 程 环节 知识点 教　　学　　活　　动 教师活动 学生活动 创设 情景 同学们刚才欣赏到的是悦耳动听的歌曲，但是在日常生活中还常听到一些令为烦燥不安刺耳的噪声。同样是乐音，有的音调高，有的音高低；有时声音大，有时声音小；有的用钢琴伴奏，有的用小提琴或我国的民族乐器二胡、三弦等伴奏。学了这节课后，同学们将知道其中的奥妙。 欣赏乐曲，了解声音的不同。 明确课题： 第二节 乐音与噪声 3min 自主 学习 出示导学提纲，指导学生自主学习。 导学提纲： 1、知道乐音的三个特征及分别与什么因素有关系？ 2、什么是噪声？怎样才能减小噪声的影响？ 巡视指导，重点关注学有困难的学生，帮助他们看课本、查资料等。 根据导学提纲进行自主学习，对知识有一个初步的了解，并记下疑难问题 5 min 合作 共建 合作 共建 声音的分类 自读课文，了解什么是乐音，什么是噪声? 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常工作、学习或休息的声音都是噪声。 2min 乐音的特性 （1）响度 演示：先后用不同的力敲打桌面，比较听到的声音的大小。 现象：用力大时声音大，用力小时声音小。 应用举例：扩音设备、医用听诊器等都是为了增大响度的。 （2）音调 实验：用纸片在梳齿上先后快速划、慢速划，比较听到的声