新人教版八年级数学下册《二十章　数据的分析 第1课时 平均数和加权平均数》课件_16.pptVIP

* 20.1.1 平均数 第二十章 数据的分析 第1课时 平均数和加权平均数 情境引入 学习目标 1.理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用. 2.明确加权平均数与平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法. (重点、难点) 7 6 5 4 3 2 1 A B C D 平均数 先和后分 移多补少 如图ABCD四个杯子中装了不同数量的小球，你能让四个杯子中的小球数目相同吗？ 平均水平 情景引入 问题1：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两位应试者进行了听、说、读、写、的英语水平测试，他们的各项成绩如表所示： （1）如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 合作探究 平均数与加权平均数 一 乙的平均成绩为 　　 ． 　　显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲． 我们常用平均数 表示一组数据的“平 均水平”． 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 解: 甲的平均成绩为 ， 平均数 平均数 　（2）如果公司想招一名笔译