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今天，学校的师生关系怎么样？ 新时期中小学师生关系大调查（之一） 本报记者 翟博 金志明 李伦娥 编者按： 　　全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧急任务，是我国教育事业的一场深刻变革。素质教育关系到每一个孩子，关系着创造性人才的培养，关系着我国教育的未来。专家认为，实施素质教育教师是关键，素质教育的关键是师生关系问题，师生关系是教学过程中的核心问题。在当前，搞好素质教育，除转变观念外，师生关系问题不可忽视。为此，本报编辑部在有关专家学者的在力支持下，利用近一年的时间，组织人员对新时期中小学师生关系问题进行了大调查，此项调查旨在提请教育行政部门、学校、教师、家长以及社会广泛引起对这一问题的重视和研究，以全面推进素质教育的开展。 　　师生关系是一个动态的行为，每一个时期由于社会经济发展等多方面因素的影响有着不同的表现。研究新时期的师关系对于推进素质教育，培养21世纪的创新人才，对于推动教育教学改革，提高教育教学质量和水平，对于孩子们的健康成长都有着重要的意义。 　　本次中小学师生关系调查采取问卷的形式，问卷内容涉及师生心理、行为、行动、情感以及课堂教学和日常生活、休闲等师生关系的方方面面。 　　从问卷调查结果看，新时期我国中小学师生关系总体上体现了师生间尊师爱生的优良传统，体现出教师敬业、乐教、爱生，学生尊师、好学，家长重教重学的特点。同时，也应看到，随着我国