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众数与中位数 　　教学内容和地位： 众数、中位数是描述一组数据的集中趋势的两个统计特征量 是帮助学生学会用数据说话的基本概念。本节课的教学内容和 现实生活密切相关，是培养学生应用数学意识和创新能力的最 好素材。 教学重点和难点： 本节课的重点是众数和中位数两概念的形成过程及两概念的 运用。本节课的难点是对统计数据从多角度进行全面地分析。 因为利用数据进行分析，对刚刚接触统计的学生来说，他们原 有的认知结构中缺乏这方面的知识经验，所以，我们可以借助 生活中的事例，利用丰富多彩的多媒体辅助，帮助学生突破这 一知识难点。 教学目标分析： 认知目标： (1)使学生认知众数、中位数的意义; (2)会求一组数据的众数、中位数。 能力目标： (1)让学生接触并解决一些社会生活中的问题，为学生创新学 数学、用数学的情境，培养学生的数学应用意识和创新意识。 (2)在问题解决的过程中，培养学生的自主学习能力; (3)在问题分析的过程中，培养学生的团结协作精神。 情感目标： (1)通过多媒体网络课件，提供适当的问题情境，激发学生的 学习热情，培养学生学习数学的兴趣; (2)在合作学习