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主题活动 《乘车》（大班） 　　主题活动«乘车» 〔大班〕主题活动«乘车» 〔大班〕 主题由 来： 最近我们班在开展 〝我们的城市〞的主题活动。在带领 儿逛 逛我们外冈的时候，幼儿关注了我们附近新建的一条马路， 并且对路上来来往往的车辆产生了浓厚的兴趣，于是我们顺着 孩子的思路，将新教材中 〝新式的车〞这一个二级主题，很自 然地融了进来。今天的半日活动 〝新车出厂〞就是 〝新式的车〞 这个二级主题中一个站点内容。 活动背景： 我班幼儿在开展 〝新式的车〞主题时始终很投入，经过一段时间的活动后， 儿最近对车子的牌照、标志产生了兴趣，因此我今天在运动这 块领域就创设了 〝提车〞这一情节，结合幼儿最近所掌握的数 活动经验将它与运动有机整合。又根据幼儿已有的乘车经验， 启发幼儿运用数经验来解决生活问题，发展幼儿的思维能力。 以前我们对于数活动，往往追求一种数的结果和生活脱节，如 今在二期课改理念下 〝如何在主题背景下进行数活动〞， 〝在 生活中学习数学，学习生活中的数学〞一直是我们想探讨的。 活动设计： 活动目标： 1、 在主题情景中，引导幼儿分享对 各类车种的经验。 2、 启发幼儿运用数经验解决生活问题，发 展幼儿的思维能力。 环境创设： 1、车子立体教具：轿车 2 辆、 面包车2 辆、公共汽车 1