胡帅的论文终结稿.docVIP

浅谈小学数学课如何培养学生的学习兴趣 胡燕斌 武夷山镇中心小学 内容摘要：爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。 关键词：兴趣、导课、授课、实践、巩固。 一、精心设计导课，引发学生的学习兴趣??? 常言道：“万事开头难”。要想上好一堂数学课，良好的开端是成功的一半。好的导入能引起学生的认知冲突，打破学生的心理平衡。为此，我经常从 教材的特点出发，通过组织有兴趣的小游戏，讲述生动的小故事，或以一个激起思维的 数学问题等方法导入新课。这样做，不仅能把学生的注意力集中起来，而且能够激发学生的学习兴趣，使学生的思维在短短的几分钟内活跃起来。??? 在教“分数的基本性质”这一课中，我创设了这样一个情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成4块，给猴(A)1块。猴（B）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平均分成8块，给他2块。猴（C）更贪心，说：“我要3块”，猴王又拿出第三个饼平