新人教版八年级数学下册《二十章　数据的分析 数学活动》课件_10.pptVIP

* * 数据的分析 数学活动 活动导入 我们已经学习了数据的收集、整理、描述、分析等统计知识，其实统计与生活实际有紧密的联系，我们身边就有大量的统计问题。本节活动课我们将按课前安排的调查内容中涉及我们自身的某些数据(如身高、体重、年龄等)展开活动。 活动过程 全班五个小组分别对本班同学五个方面的调查 活动1 调查有两种方式：即 和 . 抽样调查 全面调查 活动步骤: ①（课前完成）各小组根据要统计的项目，确定调查方式并收集数据； ②各组将记录的数据进行整理、分析、计算，然后小组交流，并讨论后得出正确结论； ③每个小组推选一名同学面向全班交流汇报,将调查过程和结果向全班介绍和展示； ④将各组统计、分析的结果汇总到一起，得到全班同学的一个“平均情况”，找出一个最能代表全班“平均情况”的同学. ⑤评选最佳活动小组和个人. 调查本班同学每分钟脉搏次数 活动2 ①每个小组分别测量本组同学的每分钟脉搏次数，得到几组数据； ②求出本组数据的平均数、中位数、众数、方差等； ③与其他小组进行交流，估计一颗“正常”心脏的每分钟跳动次数； ④介绍你所在小组的数据收集与分析过程； ⑤你得出哪些结论？依据是什么？ ⑥ 谈谈你对用样本估计总体的认识。 1、用样本估计总体是统计的基本思想。 2、分析数据时，我们要根据原始数据和各种统计表，计算出数据的平均