25课自己的话是让别人看的教案.docVIP

　25自己的花是给别人看的  【教学过程】 一、出示题目，置疑激趣 　１、老师板书课题： 自己的花是让别人看的 　 学生齐读课题，老师问学生有什么疑问。等候学生广泛质疑。 　２、老师根据学生提问作梳理并且板书： 　　　　我们的问题都集中在是什么？为什么？怎么样？是谁？ 提示： 　　　　一是题目可以给读者设个悬念，读者思考。 　　　　二是我们在今后的习作中拟好题目以后也要问问自己这些问题，并且在习作中着重解决这些问题。 　　　　（读写结合。） 二、初读课文，整体感知 　　１、读课文： 　自由朗读课文、自行解决字音问题。 　　２、迅速浏览课文： 解决简单问题。 　　３、课文是谁写的？课文讲了什么事儿？ 　　４、季老第二次到德国,表达了怎样的感慨？抓出中心句。 （多么奇丽的景色！多么奇特的民族！） 　　　　解释德国是德意志民族、日尔曼民族。 板书： 奇丽　奇特 　 三、深入理解 　　１、奇丽的景色： 　　⑴　哪些句子突出表现了奇丽的景色？勾出美丽景色的句子。画出你认为很重要的词语。 　　　　　（抓住“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇、山阴道上”来想象。相机理解“花团锦簇、姹紫嫣红”词义。） 　　　　①　“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户地窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。” 　　　　②　“许多窗子连