20148集体备课课时方案1222全等三角形判定(1)（周江慧）.docVIP

90团学校集体备课课时方案设计 年级___八年级_____ 学科_数学_______备课教师：_杨昌云__________ 课题__14.1.1同底数幂的乘法 一、学习目标（修改：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面） 1．知识与技能 掌握同底数幂乘法的运算法则． 2．过程与方法 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，提高计算能力． 3．情感、态度与价值观 在小组合作交流中，培养协作精神、探究精神，增强学习信心． 二、重点难点（修改：写出具体内容） 重点: 三角形全等的条件． 难点: 寻求三角形全等的条件． 三、知识梳理（修改：知识点、公式、定理、规律等，用文字、列表、口诀等） 作图三角形全等． 证明三角形全等的一个依据“边边边”或“SSS”． 四、学法指导（修改：指导学生学习的要求、方法、思路，写出具体内容） 动手操作，自主探究，小组合作，归纳方法。 五、学习过程（修改：针对导学案模板，按照学科特点进行修改、取舍即可） 五、学习过程 （一）出示目标流程 自学---展示----练习----检测 （二）自学讨论释疑 1.自学指导 （1）动手操作作图，证明三边对应相等的两三角形全等。 （2）并利用它可以证明简单的三角形全等问题． 2.教师设问 3.小组讨论 （学生针对自学中遇到的疑难问题进行小组讨论） (三)练习实践互帮 课