二年级下册美术教案第9课 纸条小玩具冀教版(7).docVIP

本案例为河北版小学美术第四册《纸条小玩具》一课，针对二年级学生的年龄特征和心理特点，运用多种手段，让学生从观察到表现，从现实到想象，从平面到立体，多方位地设计自己喜欢的小玩具，把活泼、可爱、有趣等设计思想贯穿在小玩具的设计中，把美术与语文学科进行综合，从而培养学生在动脑、动手的过程中充分享受成功的快乐。 教材分析 纸是最常见的手工制作材料，利用纸的柔韧性和色彩变化，能制做出各种各样的玩具作品。本课的设计有很强的趣味性和操作性。利用纸的特点，把两根彩纸条互相交叉、反复折压，变成一个纸弹簧，再把这个纸弹簧制作成玩具的腿、脚或者身体，就能够做成一个可爱有趣的纸条玩具。 教师要利用多媒体介绍多种废旧材