解直角三角形应用举例全包括(初三) 课件.ppt

练习4.(2008 山东 聊城)如图，在平地上种植树时，要求株距（相邻两树间的水平距离）为4m．如果在坡度为0.5的山坡上种植树，也要求株距为4m，那么相邻两树间的坡面距离约为（ ） A．4.5m B．4.6m C．6m D．8m A B C 45° 练习5：在山脚C处测得山顶A的仰角为45°.问题如下：（1）沿着水平地面向前300m到达D点，在D点测得山顶A的仰角为60 °，求山高AB.（2）沿着坡角为30 °的斜坡前进300m到达D点，在D点测得山顶A的仰角为60 ° ，求山高AB. D 60° x 300m 课堂小结: 1．弄清坡度、坡角、水平距离、垂直距离等概念的意义，明确各术语与示意图中的什么元素对应，只有明确这些概念，才能恰当地把实际问题转化为数学问题． 2．认真分析题意、画图并找出要求的直角三角形，或通过添加辅助线构造直角三角形来解决问题． 3．选择合适的边角关系式，使计算尽可能简单，且不易出错． 4．按照题中的精确度进行计算，并按照题目中要求的精确度确定答案以及注明单位． 解直角三角形应用 ---航海问题 2009年11月10日 方向角 北 东 西 南 A 58? 28? B 北偏东58° 南偏西28° 例题：某船自西向东航行，在A出测得某岛在北偏东 60°的方向上，前进8千米测得某岛在船北偏东45 ° 的方向上，问（1）轮船行到何处离小岛距离最近？ （2）轮船要继续前进多少千米？ A 北 南 西 东 * * 解：（1）∵AB=36×0.5=18， ∠ADB=60°，∠DBC=30°， ∴∠ACB=30°．又∵∠CAB=30°， ∴BC=AB=18＞16， ∴B点在暗礁区域外． （2）过C点作CH⊥AF，垂足为H，在Rt△CBH中，∠BCH=30°， 令BH=x，则CH=x，在Rt△ACH中，∠CAH=30°，∴AH=CH， ∴18＋x=-x，∴x=9，∴CH=916， ∴船继续向东航行有触礁的危险． 答：B点在暗礁区域外，船继续向东航行有触礁的危险． * 练习2：如图所示，气象台测得台风中心在某港口A的正东方向400公里处,向西北方向BD移动，距台风中心300公里的范围内将受其影响，问港口A是否会受到这次台风的影响？ A B D 东 北 45 ° C * * * * * * * 解直角三角形应用 ---测高问题 在视线与水平线所成的角中，视线在水平线的上 方的角叫做仰角。视线在水平线下方的角叫做 俯角。强调：仰角与俯角都是视线与水平线所成的角。 21[1].5解直角三角形应用举例全包括(初三) 在假期里，同学们约好一起去爬山，他们走进大门 后远远望见山顶的C处都觉得它好远好高，能爬上去不容易，出发时大家都充满信心，但是有的同学在爬的过程中由于体力不支，在半山腰B处就停下来，有的同学则克服困难，坚持着爬到山顶C处， 例题 如果此山的高度为500米，在A处测得C处的仰角为45°，如果要从顶点C处到大门A处建立一条空中索道，那么这条索道需要多少米？请你帮助算一算。如果半山腰B处的垂直距离是200米，A处到垂足E处的距离是200 米，那么B处的俯角是多少？ M 练习： 如图4,河对岸有水塔AB.在C处测得塔顶A的仰角为30o,向塔前进12m到达D,在D处测得A的仰角为45o,求塔高. D C B A ﹚ ﹚ 45° 30° 12m 图4 图4 解题步骤小结 1、首先要弄清题意，结合实际问题中的示意图分清题目中的已知条件和所求结论。 2、找出与问题有关的直角三角形，或通过作辅助线构造有关的直角三角形，把实际问题转化为解直角三角形的问题。 3、合理选择直角三角形的元素之间的关系求出答案。 问题1：在旧城改造中，要拆除一烟囱AB，在地面上事先划定以B为圆心，半径与AB等长的圆形危险区，现在从离B点21米远的建筑物CD顶端C测得A点的仰角为45°，到B点的俯角为30°，问离B点30米远的保护文物是否在危险区内？ （ 约等于1.732） 问题2：如图一个摄像仪器架在过街天桥上，检查马路行驶的车辆是否超速，已知摄像仪器A到公路L的垂直距离AD为21米，A到公路点C的俯角为30°，到公路点B的俯角为60°，一辆汽车在公路L上沿CB方向匀速行驶，测得它从点C到点B所用的时间为0.4秒。 （1)计算此车从点C到B的速度v为每秒多少米?（结果精确到个位， 约等于1.732） (2)如果此路段限定时速不超过60千米，判断此车是否超速？并说明理由。 同学们开动脑筋想一想， 还可以涉及到哪些问题？ 赛一赛： 以小组为单位，根据下列条件编写一道有实际意义的问题，看看那一个小组编写有创意，有意义。并且合乎实际情况。 条件：一个仰角45°，一个俯角