共情神经心理机制及其与心理咨询.pptVIP

共情的形式 水平5：咨询者对求助者的情感和内容均做出了反应，提出来访者尚未认知到的深刻含义，同时存在理解、指导和行动。 咨询者： 我在想你批评我画的事，失眠大半夜的思索后，突然我想到一件事，接着就沉沉入睡，不再想你的事，你知道我当时想到什么吗？------ 共情的形式 ◆ 问你艺术，你可能会提出书籍的粗浅论调，有关米开朗基罗？你知道很多，他的政治抱负，他和教皇，性倾向，所有作品，对吗？但你知道西斯汀教堂的气味吗？你从没站在那儿观赏美丽的天花板，我看过！ 共情的形式 ◆ 如果我问你关于女人的事，你八成会说出个人偏好的谬论，你可能上过几次床，但你说不出在女人身旁醒来那种幸福的滋味，你是个很倔的孩子； ◆ 我问战争，你会说莎士比亚的话：“共赴战场，亲爱的朋友”，但你从没接近过战争，从没把好友的头抱在膝盖上，看着他吐出最后一口气向你呼救； 共情的神经心理机制及其与心理咨询 共情的概念 共情定义：个体对他人的情绪状态进行辨识和区分，设身处地去理解他人的感受和需要，而产生与他人相一致的情感反应和体验，并准确地反馈给对方的能力。 共情的概念 狭义概念： ◆ 个体处于一种情绪状态； ◆ 这种状态是与他人的情感状态同质的； ◆ 是通过观察或想象他人情感状态所唤 起； ◆ 个体知道他人是自