小学数学课堂教学评价方法浅谈.docVIP

PAGE PAGE 6 论文编号 ? ? 甘肃省省委宣传部、教育厅 ?教改论文征集·评选 ????????????????????????????????????????? 论文名称 小学数学课堂教学评价方法浅谈 涉及试点项目 01-128-235 作者姓名 ? 何 琰???????????????? 工作单位 ??兰州市安宁区十里店小学??? 通讯地址???兰州市安宁区十里店小学??? 联系电话??????????????? 电子邮箱???2272915713@???????? 甘肃省教育体制改革办公室 2011年8月 小学数学课堂教学评价方法浅谈 何琰??? （兰州市安宁区十里店小学 兰州 730070） 摘要：课堂上还是少用奖品评价，多一些赞许的目光，多一些鼓励的话语。 关键词：评价；自信；赞许； 课程标准在基本理念中明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。” 我们的数学课堂上究竟需要怎样的评价?什么样的评价语言才是最有效的呢?现就小学数学课堂教学评价问题