语文苏教版三年级下册 赶海.pptVIP

11 赶海 激趣导入 小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海 啊大海 是我生活的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方 大海 啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 赶 海 初读感知 概括文章的内容 暑假里的一天，舅舅带“我”去海边赶海，我觉得非常有趣。 初读感知 课文中写了哪些赶海的趣事呢？ 追浪花 摸海星 捉螃蟹 捏大虾 初读感知 shǔ jiù zhuā xū fú lǔ táo zhī 一支歌 暑假 舅舅 抓住 长须 俘 虏 东逃西窜 jiā 夹住 xiè 螃蟹 huī 恢复 初读感知 支 暑 舅 抓 逃 夹 须 捏 俘 虏 初读感知 sì 似乎 shì 似的 似 初读感知 捆起手来让人捉住。 指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。 比喻受润泽。 喧哗吵闹。 3 2 1 束手就擒 沐浴 喧闹 精读领悟 我来到海边，追赶浪花。 (1) 我想起童年赶海的趣事。 全文共分几部分？ (3-4) 人们赶海；人们回去。 (2) (5) 我边回边唱歌。 精读领悟 哪句话可以看出 “我” 对赶海充满了期盼？ 我闹着要舅舅带我去 赶海，舅舅答应了。 我会怎么“闹”呢？ “我就是要赶海！我就赶海！”我说着，眼泪已 经在眼眶里打转了，说的时候还带着哭腔，似乎 随时要哭出来。舅舅不忍心，只好答应了。 精读领悟 暑假里的一天，我先是凑到舅舅的耳边，轻轻地 说：“舅舅，带我去赶海吧。”舅舅摇了摇头。 “好舅舅，你就带我去吧” 我撅起了粉嘟嘟的小嘴，声 音也变响了。舅舅说：“你还是待在家，好好学 习吧” 精读领悟 结合插图，你似乎听 到了什么？看到了什么？ 听到 海水哗哗往下退。 看到 只有浪花还不时回过头 来，好像不忍离开似的。 运用了什么修辞？ 你从中体会到了什么？ 拟人 让我们感受到了浪花的 调皮与可爱。表达了作 者对浪花的喜爱之情。 精读领悟 作者有什么感受， 是怎么做的？ 我兴奋极了， 飞跑着追赶远去的浪花。 精读领悟 退潮后的沙滩上可热闹了， 大家都在干什么呢？ 他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳…… 精读领悟 这句话中连续用了几个动词，可以互换吗？ 不可以，不同的对象就要用不同 的动词，这样才能做到用词准确。 捉 捞 捡 精读领悟 结合图片，说一说人们还 会做哪些有趣的事呢？ 有的踩泥螺 有的挖沙参 有的踩文蛤有的钓海蛇 有的钩蟛蜞 有的拾海带…… 精读领悟 我在海水里摸呀摸呀， 嘿，一只小海星被我抓住了！ 这句话表达了作者怎样的心情？ 惊喜 高兴 哪个字最能表达作者心中的快乐？ 嘿 精读领悟 哎 那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 从这个字你能体会到什么？ 作者的好奇之心。 精读领悟 小伙伴是什么表情？ 小伙伴要告诉我什么呢？ 小伙伴只努努嘴儿。 小伙伴要告诉我：你不要过来，不要不出 声，我正在抓螃蟹，要不然大螃蟹会逃走的。 精读领悟 如果你是螃蟹，你会 怎么想？怎么逃？ 螃蟹在想：三十六计，走为上计，我可不想成为你们的美食！八只脚跑得可快了！我还有逃命法宝—大螯夹。 精读领悟 咦，怎么我的脚也痒痒 的？低头一看，哦，原 来是一只大虾在逗我呢！ 句中的两个语气词， 表达了作者怎样的 心情？ 表示了作者的惊奇。 表明了作者恍然大悟。 咦 哦 精读领悟 大虾的样子是怎样的？ 运用了什么修辞？ 它摇摆着两条长须， 活像戏台上的一员武将。 比喻 把“虾”比作“武将”，形象生动地写出了虾在水中虽然勇猛，但是我却很轻易就把它抓住了。 精读领悟 小作者是怎样 制服大虾的？ 轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 精读领悟 请你表演“捏”的动作， 说一说“一捏”是怎样的捏？ 01 02 03 04 轻轻地捏 小心地捏 快速地捏 小心它逃走