山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学上册 23 关于原点对称的点的坐标学案新人教版.docVIP

PAGE 关于原点对称的点的坐标 学习目标： 1、知识和技能： 理解P与点P′点关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系，掌握P（x，y）关于原点的对称点为P′（-x，-y）的运用． 2、过程和方法： 复习轴对称、旋转，尤其是中心对称，知识迁移到关于原点对称的点的坐标的关系及其运用． 3、情感、态度、价值观： 复习平面直角坐标系的有关概念，通过实例归纳出两个点关于原点对称时，坐标符号之间的关系，并运用它解决一些实际问题．享受成功的喜悦，激发学习热情． 学习重点： 两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y）关于原点的对称点P′（-x，-y）及其运用． 学习难点： 运用中心对称的知识导出关于原点对称的点的坐标的性质及其运用它解决实际问题． 导学过程 课前预习： 阅读课本P66-67页，完成课本P67页“练习” 二、课堂导学： 情境导入： 在直角坐标系中，关于X轴、Y轴对称的点的坐标有什么特点？ 2.出示任务，自主学习： （1） 理解P与点P′点关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系，掌握P（x，y）关于原点的对称点为P′（-x，-y）的运用． （2）复习轴对称、旋转，尤其是中心对称，知识迁移到关于原点对称的点的坐标的关系及其运用． 3。合作探究： （1）复习：平面直角坐标系中