初中古诗词名句采撷.docVIP

初中古诗词名句赏 ???? ?? 古诗词随着新课标走进了中考，盘点初中课本中的古诗词，我们发现有许多名句意境丰富，思想高远，语言精美，其光芒照亮了我们的心灵，为此，我们从中采撷了部分名句并作简要赏析，以求为备战中考提供一点帮助。?? ?? 一、哲理类?? ?? ●“海内存知己，天涯若比邻。”（唐·王勃《杜少府之任蜀川》）?? ?? 迎来送往，依依惜别之时“儿女共沾巾”是人之常情，但诗人却有独特的体验，真正知心的朋友即使远在天涯，如果心心相映，也如同近邻一样，近在咫尺。真正的友谊可以超越时空的限制获得永恒的价值。?? ?? ●“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（南宋·陆游《游山西村》）?? ?? 诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷惘之中，眼前忽然柳暗花明，豁然开朗。这使人联想到人们遭遇挫折、面临困境时，在扑溯迷离之际，眼前出现新的天地。它道出了世间事物消长变化的哲理，告诫人们要对前途充满希望。?? ?? ●“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”（北宋·王安石《登飞来峰》）?? ?? 登上山巅，就不用担心浮云遮挡远望的视线。诗句形象地说明了只有“站得高”，才能“望得远”，才能不被假象迷惑，从而看到本质的道理。?? ?? ●“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（唐·刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）?? ?? 诗人以“沉舟”、“病树”自比，从平凡的自然现象中，感悟社会、人生新陈代谢的哲理：事物总是不断地向前发展，新的事物必将取代旧的事物。?? ?? ●“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”（北宋·朱熹《观书有感》）?? ?? 池塘因有活水而清澈见底，那么人之学习呢？诗句告诉人们，只有不断地从书本、实践中汲取新的营养，才能保持知识的更新，达到更高的境界。?? ?? ● 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（北宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》）?? ?? 词人把酒问月，问人生，借月之盈亏终于得到人生哲理的启迪：世事自古就难以完美无缺，人们应当以豁达的胸襟去面对。?? ?? 二、抱负类?? ?? ●会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）?? ?? 诗人由望岳而产生登岳的愿望，流露出不怕困难、勇于攀登、俯视一切、有所作为的雄心和气概。?? ?? ●落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗》）?? ?? 由于施行政治改革的宏愿受阻，诗人不得已辞官还乡，心情愁闷，愁思无限情所难免，但诗人仍想干些有益于社会的工作，诗人以花自喻，愿像落花一样，化作泥土，更能起卫护新花的作用，以此表达自己辞官后志在培育一代新人的愿望。?? ?? ●人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（南宋·文天祥《过零丁洋》）?? ?? 这两句诗表现了诗人视死如归的决心，义正词严，正气凛然，这不仅在当时使敌人的企图落空，在后世也一直鼓舞了许多志士仁人英勇赴国难，为国而献身。?? ?? ●长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白《行路难》）?? ?? 这两句激越高昂，充满着对未来的憧憬，唱出了自信，鼓舞了一代又一代人。?? ?? ●江山代有才人出，各领风骚数百年。(清·赵翼《论诗》)?? ?? 文学创作具有鲜明的时代性：唯有创新，才能领时代之风骚。?? ?? ● 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国·曹操《龟虽寿》）?? ?? 这两句体现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神，千百年来曾引起无数读者的感慨和共鸣。?? ?? 三、风物类?? ?? ●一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（北宋·王安石《题湖阴先生壁》）?? ?? 不说人们引水灌田，却说小河携带绿水，围绕着秧田流转，担负着“护田”的任务；不说人爱看山色，舍不得关门，却说大山推门直入，把苍翠的山色送给人欣赏。诗人赋绿水青山以人的思想感情，把静止的景物写得生动活泼，富有灵性，感染力极强。?? ?? ●忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）?? ?? 富于奇想的诗人用催开百花的“春风”比喻带来雪花的“北风”，用“雪白”的梨花比喻晶莹的雪花，用“千树万树梨花开”形容银装素裹的边塞雪景，使读者仿佛看到了明丽而润泽的梨花，仿佛嗅到了梨花清新的香味，仿佛置身于大好春光之中。?? ?? ●接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋·杨万里《晓出净慈寺送林子芳》）?? ?? 工整的对偶绘出了莲叶田田，荷花飘香美景，使夏日的荷塘显得生机盎然。?? ?? ●稻花香里说丰年，听取蛙声一片。［南宋·辛弃疾《西江月（夜行黄沙道中）》］?? ?? 在稻花飘香的季节里，蛙声一片是农民最爱听的音乐，充满生机的蛙鸣也使读者和诗人一样沉浸在丰收的喜悦中。