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初中英语国培 返岗日记志1： 《指导实习生上一节实习汇报课》 ————田东平马黄埔希望中学 岑美念 返岗回校的第一天，就和实习生交流起来，自己在研修基地的见习和经历，很是兴奋，像是要把自己所学习到的新鲜的东西都一五一十，一字不拉地告诉他似的，深怕日后忘记，白白浪费掉自己学到的好的教学方法和新的教学理念，而要赶快地去把它宣扬，让它尽快地运用到实际工作中去。 我想我是对的，能够有这样的机会出去取经学习，真是难能可贵，不可多得，我其实在外学习的两个月里，也没有少打电话给顶岗实习生，一方面是想要了解班里学生的近期情况，另一方面则是指导顶岗实习生的工作，特别是刚刚听到了某个专家教授的专题讲座或者某个老师的先进的教学理念和教学方法，我第一时间就会想到和顶岗实习生说起，以便他能够让他借鉴，并尽快地效仿，他要是能够听得懂我说的，把它用到他的教学中，对他对学生都是好的，我所学到的东西也就用在了刀刃上了，不愧此行。 作为教学上的衔接，我指导顶岗实习生上的课是外研版七年级上.Module 4,Healthy Food Unit 1 ,这是一节听说课，学习的内容是关于饮食的食物和饮料，本节课词汇量大，还涉及have/has got (表示某人有某物)的句型的肯定句，否定句，一般疑问句及其肯定回答和否定回答。可数名词和不可数名词，可数名词的单，复数形式。 我们计划在第一课时上 的Unit 1 We’ve got lots of apples.就是学习单词和听说，Activity 1----4，.学会归类记忆单词，单数和复数的变换。句型就是听懂，会说have/has got (肯定句和否定句) 一次性灌输的太多，学生也接受不了。 顶岗实习生还是很认真地备课，他制作的课件颜色搭配得当，所用的图片大方明朗，让人耳目一新的感觉，生动形象，学生学得很投入，很配合，兴趣高昂，年轻人凭着那股朝气蓬勃感染着每一位学生，呈现图片学习单词，让学生快速说出食物的名词，来再次加深对单词的印象学生争先恐后，眼，脑，口都同时用上了，这个环节是这节课的高潮，学生学习兴趣浓厚。我想要是每节课我们都能够设计出一个让学生过把瘾，能展现自我又能学到知识是最好不过了，应该尽量去尝试，保持学生的学习兴趣。 不足之处是，本节课学生只是对食物的单词比较熟悉，句型的口头练习跟不上，老师反复多次教读“ We’ve got some apples. We haven’t got any oranges.”句子不算长，但是学生就是读不顺，这个还需要我在今后的教学中寻求对应的解决办法，面对基础那么低下的学生，我今后的教学将是更高的挑战。 2014-11—26 星期三