人类和海洋互动_ 《村民代表大会》讲义.docVIP

第十三课 《村民代表大会》 授课时长： 40 分钟 授课对象： 小学四、五年级 教学目标： 1、通过代表大会的环节体验不同立场对于生态问题的态度和观点截然不同。 2、理解我们的任何决策不仅仅关乎人类目前的眼前利益，也关乎生态、关乎未来，所以要从多角度进行思考决策。 3、了解不同的生态观点以及反思如何应该和其他物种和平共存。 资料准备： 视频： 文具： 打印资料： 场地要求： 空旷的教室（没有桌椅板凳）、多媒体设备 教学活动 课前准备（15分钟） 调试多媒体设备、音响 2、把小组积分榜张贴在教室前方醒目的位置 提示： 贴纸是用来贴在积分榜上给各个小组计分的。 环节一：开场（3分钟） 正式开场前请助教协助主讲教师让孩子们围圈站好。 接下来讲师进行自我介绍：我是谁，来自哪里，我为什么会来到这里。 和大家分享本节课课程目标 约定和明确课堂规则并展示积分榜 温馨提示： 对于缺乏授课经验的老师来说从一开始就明确课程规则非常重要，以免后续课堂失控。 环节二：大会背景 （5分钟） 你所生活的渔村周边森林覆盖率高且以生物资源丰富著称，森林和湿地中有100多种稀有鸟类栖息繁衍。而渔村海岸的附近有一片珊瑚的保育区，也吸引了很多游客慕名而来。 开发商找到村委会想要充分开发本地的旅游资源。计