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中小学专任教师考核方案 　　一、考核的原则　　X、目的性原则：为提高教师素质，端正教学思路，更新教学观念，使教学工作向着高标准、规范化方向发展。　　X、整体性原则：合理处理教学各个环节与整体的关系，坚持整体性、全面性的原则，保证教学质量考核评价的有效性。　　X、导向性原则：引导教师乐于奉献，刻苦钻研，深化教学改革，增强质量意识，提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学质量。　　X、科学性原则：科学设置考评目标要求，使教学工作更为规范化，有章可循，克服评价中的感情用事和随意性的倾向。　　X、可行性原则：评价管理的目标任务和条文细则明确具体，便于实际操作。　　二、考核的对象　　全体在岗一线专任教师。　　三、考核内容和办法　　专任教师考核分月常规工作考核和学期工作考核两部分。其中：　　X、月常规考核，内容包括师德评价、工作量、出勤、教学各环节、基本功训练及设施应用、临时性工作完成情况等方面的考核。　　X、学期考核、评价，内容包括教学效果评价、岗位目标任务完成情况考核、信息反馈及调控指标等。　　考核办法及考核结果处理：　　X、各镇、学校依据考评细则进行检查、记载并量化赋分，对涉及的各个条块安排专人负责，日查、周总、月结。　　X、把教师平时考核和终结性考核的结果，与教师个人结构工资挂钩，奖优罚劣，并作为评优树模、职称晋升、职务评聘