3.除法估算（例9） 课件.ppt

3.除法估算（例9） * * * * * * * * * * 除数是一位数的除法 除法估算（例9） 一、探究新知 （一）情境引入，提出问题 从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？ 一共摘了182个菠萝，每箱 装8个，一共有18个纸箱， 求能不能装下。 “够装”的意 思，就是看看 能否全装下。 “够装”是 什么意思？ 阅读与理解 3.除法估算（例9） （二）探究解法 一、探究新知 18≈20 20×8＝160（个） 需要精确计算吗？ 为什么？ 不需要精确计算，只需 要知道18个纸箱能不能 装下，所以可以用估一 估的方法来解决。 可以怎样估算呢？ 可以看看18个纸箱大 约能装多少个菠萝。 20箱只能装160个，160＜182，18个纸箱肯定装不下。 分析与解答 3.除法估算（例9） 一、探究新知 182÷8 求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。 （二）探究解法 分析与解答 还可以怎样解答？ ＞20 1 8 8 2 1 2 2 6 182÷8十位上商2，还有余数，商一定大于20，所以18个纸箱不够装。 他们的分析有道理吗？ 一、探究新知 答：18个纸箱不够装。 你是怎么解决的？请 和同学交流一下。 都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量， 方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需 要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估 算的方法，简单而快速地解决了问题。 182÷8＞20 18≈20 20×8＝160（个） （二）探究解法 回顾与反思 一、探究新知 答：23个纸箱才能装下。 182÷8＝ 22 …… 6 （个） （个） 22＋1＝23（个） 就是求182里有几个 8，应该用笔算。 多少个纸箱才能装 下？这个问题应该 怎样解决呢？ （二）探究解法 回顾与反思 1 8 2 8 1 2 1 6 6 2 2 6 2 二、知识运用 385≈400 400÷4＝100（个） 王老师： 512≈500 500÷5＝100（个） 李老师： 答：李老师打字打得更快。 求哪位老师打字打 得更快，就是求什 么？怎么求？ 求他们各自每分钟打多少 个字，就可以比出来了。 求得的结果都是 100，为什么说 李老师快呢？ 哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。 1. 3.除法估算（例9） * * * * * * * * * *