4.1和朋友在一起 课件.ppt

* * 第四课 友谊与成长同行 第二单元 友谊的天空 预习： 1、为什么要梳理朋友圈？ 2、我们交朋友有什么意义？ 4.1和朋友在一起 猜一猜故事的结局 有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在沙漠中迷失了方向，面临死亡。 这时上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果。 吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小的那个，只能令你苟延残喘，最终痛苦地死去。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒过来，他发现，另一位不在了，而树上只剩下了一个干干巴巴的小果子。 他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下了这个果子，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了 倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他的手里紧紧握着一个更小的果子。 4.1和朋友在一起 想一想 你觉得什么是朋友？在你心目中朋友应该是怎么样的？ 字典的基本解释： 朋 ：是指彼此友好的人。 友：彼此有交情的人。 朋友：同学;志同道合的人。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚的人。 我心目中的朋友 忆一忆 第39页 给大家四分钟的时间 在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。 随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化 第一种情况： 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 第二种情况： 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 探究与分享 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。 学会处理交友遇到的问题的小建议 友谊的力量 探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ ______ 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友喜爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地收到朋友的影响。 探究与分享 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我，一边帮我。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在； 因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。 4.1和朋友在一起 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.1和朋友在一起 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *