三年级下册数学教案24时计时法冀教版.docVIP

《24时计时法》教案 教学目标 了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。 感受24时计时法与日常生活的密切联系，提高生活能力。 教育学生珍惜时间。 教学重点 24时计法和普通计时法两者之间互换。 教学难点 24时也叫做0时的理解。 教学方法 合作、探究、交流 课前准备 课件 教学过程 教学过程 （一） （一） 基本训练，激趣导入 1、基本训练 ???1小时= （ ）分 一天 （ ） 小时?? 2、激趣导入 教材中的电视节目预报表放大在一张纸上，中央电视台1台当天12点以后的电视节目预报表放大在一张纸上。 师生谈话，通过学生喜欢的电视节目播出时刻的话题引出电视节目预报表。 出示电视节目预报表，让学生阅读，了解电视节目预报表中的信息，要给学生足够的阅读时间。 （二）提出目标，指导自学 （二） 提出目标，指导自学 1、提出目标 （1）我能理解24时计时法。 （2）我能熟练掌握会运用24时计时法表示某一时刻。 师：请同学们一起用洪亮的声音读出来。 过渡语：有了明确的目标就有了前进的方向，为了更好的完成目标，老师给大家请来了学习小帮手，瞧，它来了！ 2、指导自学 （1）介绍普通计时法（出示钟表）。 ??? 现在钟面上是几时？你可能在干什么？ ??? 上午 8：00 ??? 下午 8：00 ??? 原来一天中有两个8时，一个是上