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关于高中数学学习的第一瓶颈的思考 　　：许多新高中生对高中数学学习束手无策，他们听数学课就 像在云里雾里，根本听不懂。究其原因有很多，但一个突出的原 因是高中数学和初中数学知识点侧重衔接的问题。 ：数学学习知识侧重点衔接 【一】问题的提出 许多刚刚升入高中的学生(新高中生) ，在初中数学学习成绩优秀， 到高中之后，数学学习一筹莫展，有的甚至失去了学习数学的信 心。常听到学生这样说， 〝初中时，这些知识老师都讲过，有些 没有作为重点来讲，只是了解。老师说高中老师会细讲的，但是 现在老师也不讲初中的知识而是拿来直接运用。〞这种现象的产 生源于初中数学学习侧重点与高中的要求不吻合。 【二】问题的分析 举个例子，初中学习解一元二次方程有三种方法：一是直接开方 法，二是配方法，三是求根公式法。在初中时重点掌握的是前两 种方法，在高中，由于计算量和计算速度的要求，解一元二次方 程时最常使用的是十字相乘法和求根公式法。十字相乘法初中教 材中没有，初中数学课上不作重点讲授或根本就不讲。像这样的 问题很多，使新高中生是不能满足高中数学课的基本要求的。高 中数学的学习是螺旋上升的过程，高一的学习以初中为基础，哪 一个环节出现问题，都影响数学的学习。知识侧重点衔接出现了 问题，久而久之，学不会、跟不上数学学习也就是正常现象了。