中考心理：怎样克服中考“懦夫心理”.pdfVIP

中考心理：怎样克服中考“懦夫心理” 　　如果一个人之生活在自己的骄傲中，无视自己的那些脆弱， 这个人不是勇士而是懦夫。 无视自身弱点的人是善于逃避的，这并不等同于接受。 一个无法接受自己弱点的人，迟早会被弱点所击败。 对与每一个孩子，总有一些知识是比较容易掌握的，在写题的过 程中容易获得成就感，满足与喜悦，所以孩子们也愿意去做这些 题，愿意与别人分享和讨论。然而，对与那些自己学不太好的知 识，有些孩子们不以为意，总是放任堆积。因为这会使他们自卑， 所以眼不见为静， 〝以后再说〞便成了对待这些知识的常话。 我看过很多孩子的暑假作业，很多孩子都先把自己擅长的章节写 完，之后的，他们说： 〝看到就恶心，回头跟同学们对一下就可 以了〞我汗颜。 又有一个同学说，老师我的英语作业都写完啦~我问： 〝数学呢? 〞〝还没有动〞。这个孩子是一个在美国呆了3 年的孩子，英语 对于他来说完全不需要用语法去写题，纯凭语感就可以考到年级 第一，然而数学是她的软肋，她却放弃了。我又蹙眉。 曾经读司马迁的«报任安书»，其中有言：古者富贵，而名摩灭， 不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演«周易»;仲尼厄 而作«春秋»;屈原放逐，乃赋«离骚»;左丘失明，厥有« 国语»;孙 子膑足，兵法修列;……其中， 〝倜傥非常之人〞便是那些面对 困难仍旧无畏向前之人。 古人尚如此，况明日栋梁? 且抛开大道理，我们细想一下，在考场上影响孩子发挥，考后影 响孩子成绩的不是那些做起来顺手的题目，而恰是那些并没有很 好掌握的软肋。 巩固100 道已经掌握的题目，不如学明白2 道不会的题目。 会的还是会，不会的仍旧不会，这是学生时代最大的悲哀。 朝阳区状元温科跟我说过，他当时语文作文是短腿，跑题的作文 也写过，但是一直 〝厚着脸皮〞去粘着语文老师问题。最后的结 果就是，语文在中考中考取了114 的优秀成绩，为他夺取状元头 衔助了一把力。 变强，不是不断强化自己的优势，而是弥补自己的劣势。木桶效 应无须赘述，阿克琉斯之踵才是失败的最大原因。 海淀区状元柯子莹在接受采访时坦言，初二学物理力学的时候才 考到70 多分，但是她并没有从此放弃自己的物理，反而开始督 促自己进行补救。所以在大家学习电学的时候柯子莹还在努力地 补习力学。最终在子莹的努力下，物理成绩开始一路高歌。 有人说子莹这次算是一匹黑马，其实，黑马或是白马并不重要， 关键看这匹马是否有一颗千里马的心。 这个世界的怯懦大都来源于懒惰或是过分关注别人对于自己的看 法。 哪些不愿学习的孩子，究竟是否认学习，还是不敢去学? 怯懦如杂草，你越懒得理他，他越遍野满山。 勇气如星火，你需不断输其氧气，他才能烈烈燎原。 我一直觉得，一个孩子是否成功，学法、学啥都是外因，最主要 的是他学习任何一件技能的态度。 为什么赏识教育是由优越性的，因为他们在培养孩子们的信心。 希望孩子们都敢于面对自己的软肋，也希望家长们能够不断鼓励 孩子去正面解决学习上的困难。