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关于高中物理课程改革的几个问题（一） 　　关于高中物理课程改革的几个问题 〔一 〕目前，国家教委正 在制定新的高中课程计划和大纲。高中物理课应当怎样改革，抓 什么主要问题，是一个很需要研究的课题。我们认为有两个主要 问题需要认真思考解决。一个是高中物理课程如何设置，另一个 是高中物理课的内容和要求如何适应 21 世纪的需要。如果这两 个主要问题解决得好些，既有改革精神，又切实可行，那么，高 中物理改革将会前进一步。 【一】课程如何设置 1990 年，根据国家教委印发的«普通高中 教学计划的调整意见»，普通高中物理课分为必修课和选修课两 部分 〔即 〝【二】一分段〞〕，物理大纲相应地作了调整，这项 调整改变了过去的单一课程设置，是建国以来对普通高中物理课 程的一项重大改革，在物理课程改革上迈出了一大步。 1990 年调整后的物理教学大纲，必修课的内容着眼于提高学生 的科学文化素质，包括比较全面的物理基础知识，注意面向大多 数学生，降低了难度和要求，缩小了初、高中的台阶，减小了学 习困难。加之会考制度的实施，使大多数学生都能学到比较全面 的物理知识，改变了过去学生文理科知识结构的不平衡现象。 但是 〝【二】一分段〞这种模式，仍不能适应不同学校的不同情 况。必修课与选修课的性质不同，要求不同，侧重点不同。必修 课的内容要照