第一次集中汇报材料.docVIP

听窦桂梅《卖火柴的小女孩》 有感 ——第一次集中汇报材料 如果说窦桂梅的课堂，激情是课堂的血肉，思想是课堂的风骨，这骨肉相连构成的恰恰就是她的课堂教学特色，那么这也正是她的教学风格。 “慢慢地读，细细地品”是窦老师教学的法宝，课上践行着窦老师“我是教语文的，是教人语文的，用语文教人的”的格言。 一直觉得一些大师的语文课堂，过分注重情感的激发与渲染，而忽视了语言文字的指导与训练。这次听了窦桂梅老师引领的《卖火柴的小女孩》，不禁让我大大改变了原来的看法。感叹于她的渊博，她的激情，她的严谨，她的思想，更深深地感叹：原来这样的课才叫语文课！窦老师的课，让我印象最深的有这几点。 一、诗歌导航，自然流畅。 在一阵悲缓的配乐声中，窦老师用她那磁性十足、穿透力极强的厚重的、饱含激情的声音朗诵刘倩倩的诗歌《你别问，这是为什么》，一下子把我和学生带入了安徒生笔下那《卖火柴的小女孩》的世界。 二、自读感知，个性鲜明 学生初读后谈感知，大多学生对文中小姑娘的印象都是：“可怜”。窦老师让学生重回语言，去探究文字背后的信息，充分体会文章含义，体现个性阅读。 三、慢读细品，水到渠成。。 这是窦老师本节课的一个十分显著的特点。在朗读感悟阶段，窦老师的教学宝典“慢慢地读，细细地品”得以充分地阐释。如，学习第一自然段