多媒体技术在化学课堂中应用教学.pptVIP

多媒体技术在化学课堂中的应用;一.多媒体教学手段的功能和优势;2.化学是研究原子、分子等微观物质运动和变化规律的一门学科，借助多媒体工具，可以把抽象的概念、理论具体化，静止的内容动感化，微观粒子的运动宏观化，短时间内调动学生多种感官参与活动，使教学更加形象、直观，为正确形成概念、进而上升为理性认识奠定基础。; 3.可有效地控制变化的过程和速度，动态地、对比地演示化学现象。对瞬间完成的化学反应可给学生一定的观察时间和思维空间，对难以理解的或复杂多变的现象可以反复进行观察;而对于象石油和煤的形成，则可在有限的课堂教学时间中演示其漫长的变化过程。;4.计算机信息容量大，处理迅速，具有友好的学习界面和方便的人机交互功能，可为学生提供良好的个性化学习环境，真正做到因材施教。教师可以帮助学生研讨学习力一法，查找学习障碍，逐步提高学生自学能力和处理实际问题的能力，提高教与学的效率。;二.运用多媒体应遵循的四个原则;三.多媒体在化学教学中的应用;2.用多媒体优化教学过程 多媒体的运用可克服人类感官的局限性，提高人的感觉和思维的能力。现代计算机技术在图形处理上具有高超的能力，利用这一特有功能可以变抽象为具体，变静态为动态，将微观过程加以宏观模拟，把宏观场景作微观处理，对瞬间变化搞定格分析，增强学生对事物的理性认识，使“教”与“学”变得易于开展。 ; 多媒体使许多