学习型教研室修炼.pptVIP

;引言;高校教研室的职责;制订和实施学生分班方案和学期选课方案； 根据课程计划制订学期开课计划（包括课程、班级、教师、教材、学时等）； 组织教师签订教学任务书（实践性教学三项任务书）； 组织进行学期前教学准备工作（课表、教室或实验室、设备、教材、教师、实践教学基地等）； 组织进行期初教学检查工作（课堂教学、教材和教师、补考工作、学分清查、重修安排等）； 组织教师执行学院听课制度； 组织进行期中教学检查； 组织进行课程考核工作； 组织进行期末教学检查和总结工作； 根据本系安排负责或协助做好实践性教学工作（课程实践环节、见习、实习、论文、学科竞赛等）； 组织教师进行教研活动（包括指导性文件的学习、主题研讨、集体备课、公开课、教学或学术交流等）； 负责采集、整理、研究来自师生的教学反馈信息，制订和实施解决问题的方案； 根据专业人才培养需要，为学院图书馆提供图书采购需求信息，向系领导提交课程教学软件和资料采购需求信息。 ;高校教研室建设存在的问题;;高校教研室如何建设呢？;主要内容;一、何为学习型组织(教研室)?;;;那么，什么是学习型组织(教研室)呢？ ;（一）学习力——学习型组织的真谛之一 学习力三要素　 ;; 树根理论:如果将一个企业比作一棵大树，学习力就是大树的根，也就是企业的生命之根。这就是树根理论。;1.强调生命意义——工作观必须由“工具性”转为“目的性” ;;;（三）创