12.1全等三角形导学案学生用.docxVIP

龙感湖中学八年级上册导学案 执笔人： 梅宝凤 课 型： 新授 课题 ：12.1 审核人： 课 时：1 课时 全等三角形 授课人： 编写时间：2014 年 9 月 21 日 学习目标： 知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 能够熟练找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边，并掌握识别规律； 3、掌握全等三角形的性质，并能够利用性质解决简单的问题． 学习重点：全等三角形及相关概念；全等三角形的性质应用。 学习难点：能准确识别不同位置的全等三角形及其中的对应顶点，对应角和对应边。 导学方法：创设情镜---观察感受---探究合作---应用提高 学习过程： 一．自学指导：阅读课本 31-32 页,完成以下问题: 1.能够完全重合的两个图形叫做 。 叫做全等三角 形。全等形的  和  完全相同 2、全等三角形的表示法：“全等”用符号＿＿＿＿ 表示，读作＿＿＿＿。 3. 把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫做＿＿＿＿＿，重合的 边叫做＿＿＿＿＿，重合的角叫做＿＿＿＿。 4、 图中的△ABC 和△DEF 全等，记作 ＿＿＿＿＿＿＿＿， 读作 ＿＿＿＿＿＿。其中点 A 和 ，点 B 和  C  F ，点 C 和 是对应顶点。 E AB 和 ，BC 和 ，AC 和 是对应边。 A B D ∠A 和 ，∠B 和 ， ∠C 和 是对应角 注意：书写两