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关于高中数学CAI 的几点思考 　　计算机辅助教学 〔Computer-AssistedInstruction，简称 CAI〕是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学 手段的发展和普及，CAI 已成为当前课堂教学的热点，在高中数 学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑，利 CAI，极大地促进 了数学学科教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索 与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素，展示知识 的产生过程都有很大的优越性。但是，CAI 作为一种崭新的教学 方式进入课堂，必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产 生不同的矛盾，同时过分地依赖计算机教学，对教学也会产生诸 多的负面影响。因此，如何正确认识和理解CAI 的辅助作用，如 何在课堂教学中优用、巧 CAI 应是热点中的热点。但是，在校 内校外所听的各学科多媒体公开课来看，这一新型教学手段的效 果不容乐观。究其原因，笔者以为其一是教师对CAI 的地位及其 作用认识不够，其二是教师在如何应 CAI 上很迷茫，盲目。现 笔者对目前的高中数学CAI 现状谈谈自已的一些看法。 【一】目前高中数学CAI 存在的主要问题1.一些学校、教师过 高估计了CAI 的作用，急于求成一堂成功的公开课，在某各程度 上能推出教师。因此，对执教者来说分量颇重、