《立体的截面》自主探究作业.docVIP

“立体的截面”自主探究作业 同学们，在日常生活中，我们有很多切割物体或食物的经验，那么，这些看似简单的生活场景中，究竟蕴含着怎样的数学道理呢？ 下面，我们一起动手做，动脑思考，来探究其中的奥秘吧！（需要用到刀具，注意安全啊！） 开始了： 环节一：想想、做做 1、第一步：拿一根火腿肠，准备一把刀具。 第二步：想一想，横着切火腿肠，切开后，会出现（ ）个面，这些面是（ ）形。 第三步：动手试试看，验证一下自己的想象是否正确。 第四步：想一想，竖着切，切开后，会出现（ ）个面，这些面是（ ）形。 第五步：动手试试看，验证一下自己的想象是否正确。 第六步：斜着切呢？如上操作。切面是（ ）形。 2、选取一块长方体或正方体豆腐或面包（橡皮泥、土豆、萝卜等根茎类物体）。如上步骤操作。 我选的是（ ） 横着切，出现的面是（ ）形，竖着切出现的面是（ ）。斜着切是（ ）形。 环节二：看看、想想、画画。 选一瓶水或饮料或一瓶酒，横着放，观察，液面是形状的？竖形，斜放呢？ 将你观察到的形状画在下面。 环节三：想一想、画一画。 选一个圆锥体物体，如：胡萝卜、冰冻好的冰激凌等类似圆锥体的物体。（易切割） 我选的是（ ） 横切是（ ）形 ，竖切是（ ）形，斜着切是（ ）形。 画下来吧！ 环节四：想一想，画一画。 任意选取一件物体，想一想，横切、竖切、斜着切，分别是什么形状？画在下面。