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积极推行大学生创业教育范文 创业可以实现自主就业、持续就业，是化解大学生就业难的重要途径。在发达国家，大学生创业的比例是20％至30％，而中国大学生创业的比例不足1％。究其根源，我国高校尚未普遍推行有实效的创业教育。 创业教育，是联合国教科文组织20世纪80年代末提出的一种教育理念。目前，创业教育已经成为一种国际潮流。在 美国，创业教育已纳入国民教育体系，有1600多所高校开设了创业教育课程。德国早在1999年就提出“要使高校成为创业者的熔炉”，同时提出目标，在今后10年中，每年有20%-30%的毕业生能自立创业。印度也在1996年提出“高校自我就业教育”的概念，鼓励大学生毕业后自谋出路。 在我国，高校创业教育才刚刚起步。就总体情况看，这一教育尚存在不少问题，如对这一教育的必要性认识不足、重视程度不够；缺乏体系完整的教育课程；即便有创业教育课，也多为“纸上谈兵”，主讲教师多为缺乏创业经历的“学院派”；创业实践环节薄弱：即使有实践，也往往停留在大学生开店铺、创意设计竞赛等层次；缺乏完善的大学生创业实践保障体系，等等。 鉴于创业教育的必要性与重要性，针对当前我国高校创业教育存在的问题，高校亟须变革现有教育方式，积极推行有实效的大学生创业教育。具体策略如下。 一、大力宣传创业光荣的价值理念，发挥榜样带动作用，营造鼓励