小学五年级体育.docVIP

五年级体育《爬越一定高度的障碍物》教学设计 ? 教学内容 爬越一定高度的障碍物 执教 刘良 教学目标 1、学生初步学习爬越障碍物的方法，97%的学生掌握上障碍物的动作技术。 2、发展学生上、下肢的配合能力，提高身体协调性和灵活性。 3、使学生感受到运动的乐趣，培养积极思考、勇于实践的能力，并在活动中学会与同伴交流、合作。 4、体验战胜困难，取得进步的喜悦心情，培养学生爱国主义精神。 重点 难点 教学重点：爬越一定高度的障碍物的方法 教学难点：双手支撑，双腿用力跳上障碍物，上下肢协调一致 教学方法 直观示范法、语言讲解法 引导练习法、游戏竞赛法 学法 观察练习、自主合作、思考探究 教学过程 教学内容 主导活动 主体活动 组织要求 时间 导 入 热 身 阶 段 一、课前常规： 1.体育委员整队，汇报人数 2.师生问好 3.宣布本课内容及目标。 二、情景导入，热身练习： 1、师生问好，检查服装，安排见习生，宣布课的内容。 要求：面对学生，声音响亮，精神饱满。 教师示范，喊口令。 1、整队报数 2.认真听讲 要求：精神饱满，做到静、齐、快 认真听讲，积极参加热身运动。 ? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：精神饱满，做到静、齐、快 3 ? ? 5 ? ? ? 学 习 与 体 验 阶 段 ? ? ? ? ? ? ?