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中考阅卷后思考：应对变化调整学习策略 　　如何在中考数学考试的有限时间内充分发挥自己的水平，对 每个考生来说很重要。针对长期阅卷经历中发现的问题，结合今 年中考数学试题和明年全市将全部使用二期课改数学教材，谈一 下初三生应该注意的一些问题。 【一】2019年中考数学试题概 况 分析近年来上海市的中考试题，对照上海市初中«数学学科教学 基本要求»，每年在选择题和填空题必考的内容有实数的运算、 代数式的化简求值、解不等式组、解方程或方程组、一元二次方 程根的判别式或根与系数的关系等。在每年的解答题中，解决实 际问题的应用、解直角三角形、求函数 【解析】式、平面图形的 简单论证和计算等是考查的重点。每年最后两道综合题，是中考 稳中求变的突破口，但还是可以捕捉规律，如几何与方程、函数 的结合题，几何图形中的一些条件给定、探求结果的开放型题等 都是近三年来保留的压轴题。 【二】2019年中考数学试题特点 (一)准确把握对数学知识与技能的考查 从知识点上看，在命题方向上，没有太多的起伏；从内容上看， 对这些知识点的考查并不放在对概念、性质的记忆上，而是对概 念、性质的理解与运用上，通过现实生活来体验数学的妙趣。 (二)着重考查学生数学思想的理解及运用 数学能力是学好数学的根本，主要表现为数学的思想方法。其中 数形结合思想、方程与函数思想、分类讨论思想等几乎是历年中 考试卷考查的重点，必须引起足够重视。 1)分类讨论思想：当面临的问题不宜用统一方法处理时，就得把 问题按照一定的原那么或标准分为假设干类，然后逐类进行讨论， 再把结论汇总，得出问题的 【答案】。例如：今年中考数学题对 分类讨论思想特别重视，如综合题第 24 题和第 25 题，而在填空 题第 18 题也有分类讨论思想。 2)〝化归〞是转化和归结的简称。总的指导思想是把未知问题转 化为能够解决的问题，这就是化归思想。例如第 24 题把求点的 坐标问题转化为解相似三角形问题来解决。 3)数形结合思想：指将数量与图形结合起来分析、研究、解决问 题的一种思维策略，具有直观形象。例如第 22 题图像信息题用 来解决入境游的人数增长和收入问题。 4)方程与函数思想：方程与函数思想就是分析和研究具体问题中 的数量关系，经过适当的数学变化和构造，建立方程或函数关系， 运用方程或函数的知识，使问题得到解决。例如第 24 题利用方 程问题解决二次函数的性质、存在性问题。 5)图像的运动问题。例如第 13 题的平移、第 21 题的翻折和第 25 题的点的运动。 (三)关注数学知识解决实际问题的考查 数学来源于生活，同时也运用于生活，学数学就是为了解决生活 中所碰到的问题。近三年的中考题相当关注数学知识的运用。例 如第 14 题生活中的 〝限塑令〞问题、第21 题设计图纸问题和第 22 题的旅游统计问题。 (四)注重数学活动过程的考查 这几年不仅关注对学生学习结果的评价，也关注对他们数学活动 过程的评价；不仅关注数学思想方法的考查，还关注他们在一般 性思维方法与创新思维能力的发展等方面的评价，尤其是注重对 学生探索性思维能力和创新思维能力的考查；不仅关注知识的教 学，的是要关注对学生数学思维潜力的开发与提高。如第 25 题， 考查层次丰富，不同水平的学生可以充分展示不同的探究深度， 较好地考查了学生综合运用数学知识、思想方法去探索规律、获 取新知的能力，让学生经历学习、探索、问题解决的整个过程。 将考试过程与学习过程结合起来，表达了一种较好的理念。