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关于高中数学“导研式教学”研究与实践 　　：随着新课程教学改革的不断深入，对于学生综合素质的培 养引起了重视。 〝导研式教学〞作为一种新型的教学理念，注重 培养学生自主探究、分析解决问题的能力，学生的主体地位更加 凸显，对于其综合素质的发展有良好的促进作用。 ：高中数学；导研式教学；研究；实践 导研式教学是指学生在教师指导下，通过合作或独立研究，自己 提出问题并解决问题的过程。相较而言，这种教学方法更加独立 和灵活，教学效率也能显著提高。导研式教学的基础是帮助学生 掌握分析、解决问题的方法，使学生在探究思考的过程中逐渐掌 握数学知识，进行创造性学习。 【一】〝导研式教学〞的基本特征 导研式教学的基本特征有四个表现： 〔1〕导研式教学以问题为 向导，通过发现、提出、解决问题来展开教学，问题成为教学内 容的重要载体，因此其注重问题性； 〔2〕学生能通过导研式教 学明白自己的学习目标、学习方法等，自身主体地位凸显，自主 性加强； 〔3〕教师必须给学生提供相关的资源和平台，不能只 进行简单的鼓励支持，这表达出导研式教学导向性的特征； 〔4〕导研式教学强调学生进行独立探究，培养学生自主探究能 力，并且在探究过程中能锻炼学生自身的思维能力，提升其综合 素质。 【二】高中数学实施 〝导研式教学〞的具体策略 1.利用三个