神经调节的基本方式与激素导学案12.docVIP

丹江口市大坝中学七年级生物学科导学案 课题 神经调节的基本方式 执笔 黄志霞 审核 王军波 教学 目标 1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。 教学 重点 1概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。 教学 难点 概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构 课时 安排 2 教具 准备 挂图，课件 教法 合作探究 学 习 过 程 自主空间 第一课时 一、知识回顾 1、脊髓能对刺激产生 的反应，还能将对这些刺激的反应传导到 ，脊髓是 和躯干、内脏之间的联系通路。 2、人体每个神经元的 都与多个神经元的突起相连接，形成复杂的网络，这就是人体的 和 系统。 二、课前预习 （一）反射 1、膝跳反射实验 （1）一位同学作为 ，一条腿 ，另一条腿 地搭在这条腿上。 （2）另一同学用手掌 的边缘，迅速叩击一下受试者上面那条腿膝盖下面的 。 （3）现象，小腿突然 。 2、反射概念：人体通过 ，对外界或内部的各种 所发生的有规律的 。 3、实例：物体在眼前突然出现时会