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关于物理实验考试改革的探讨 　　关于物理实验考试改革的探讨 物理实验是物理学的基础， 国家教委考试中心在高考说明中明确指出要加强实验能力的考查， 从近几年的高考物理试题中可见，有学生实验，有演示实验，还 有小实验，实验题所占的比重逐年增加。 近几年来，我们在教学中注重了实验教学，在实验考试方面进行 了一些改革和尝试，并收到了较好的效果。 【一】考试项目及考试内容 我们把实验考试分为四项，有口试、 笔试、操作和小制作。具体内容根据教学要求设定，时间安排在 期末考试前两周进行。 １．口试：主要考查学生对实验原理的理解、仪器的选择及性能、 实验中应注意的事项以及误差的产生和讨论等。从口试中发现问 题及时追问。从追问中既能发现学生的不足，又能及时纠正，还 可以培养学生的口头表达能力，使学生对所学知识能正确理解及 完整表达。如在高中二年级的实验口试中有这样一个题目：当多 用电表做 〝欧姆表〞使用时，表盘刻度有什么特征？表盘上的刻 度为何不均匀？使用中应如何选择量程？如何调整零点？假设调 不到零点是何原因？应如何解决？考试中要求学生画出电路图， 说明各元件的作用并按要求回答老师提出的问题。 ２．笔试：主要考查学生对实验中涉及到的原理、规律及公式的 推导和论证，还可以考查学生的创造能力。如考试中有这样一个 题目