10以内的加减法教案.docxVIP

一年级上册《10 以内数的加减法》教学设计 教学目标 使学生通过观察和思考，掌握和是 10 的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行 计算。 使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之 间的联系。 使学生经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，产生对数学学习的兴趣。 教学重点：操作计算 10 以内数的加减法。 难点：正确操作 10 以内数加减法。 教学过程 一、 认识学具，用学具摆出 10 以内数 1、认识方格学具 请同学们打开学具盒，看一下学具盒里的卡片尺有几种颜色，长短一样吗？卡片尺上的竖 线把卡片尺分成了什么样子？（方格、或方块样子） 2、用方格学具摆 10 以内数 找出有 3 个方格的卡片，它是什么颜色的？找出 5 个方格的卡片，它是什么颜色的？ 再分别找出有 1、2、4 个方格的卡片，把这 5 个方格卡片按从小到大顺序排列起来，并下 边对齐竖放在桌面上。 找出红色 6 个方格卡片，这个卡片与前 5 个卡片有什么最大不同？（双层，能抽拉 长短）把它抽成 7 个方格，再改抽成 9 个方格、10 个方格。 看一看学具盒中的卡片哪几个还有这种功能？把它们都找出来。它们分别是什么颜 色的？ 把白色的双层卡片抽成 7 个方格、绿色抽成 8 个方格、黄色抽成 9 个方格、红色抽 成 10 个方格，桔红色的抽成 6 个方格，并按顺序排在 5 个