部编版六年级上册道德与法治第二单元复习教案.docxVIP

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2020-03-07 发布于云南
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部编版六年级上册道德与法治第二单元复习教案.docx

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PAGE 1 年级六年级学科社会制定日期课型复习课题第二单元复习主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标复习并掌握第3、4课知识重点。过程与方法目标通过建立框架图来进行复习情感态度与价值观掌握法律规定的公民的权利和义务。教学重点教学难点教学过程重读文本，再现旧知小组合作，重新梳理重难点。小组汇报，师生共同构建知识框架国籍取得的方式（填空、判断）公民身份从何而来 “公民”一词的来源（判断）身份证的组成、号码（填、选）公民意味着什么认识居民身份证身份证的用处（简答）使用身份证时的注意事项中国取得的成就（简答）我是中国公民护照（填空） 12308（填空）公民的权利（填空、连线）公民的基本权利宪法内容的演变（多读）权利是有界限的（材料分析）公民的义务（填空）公民的基本权利和义务公民的基本义务 12366（填空——多读）权利和义务的一致性（多读）人权入宪法时间（填空）国家尊重和保障人权 12月10日世界人权日人权条约（连线）记忆大比拼 P22-P24 3分钟 P24-P27 4分钟+1分钟读 P28-P31 3分钟+1分钟读 P32-P34 2分钟（重点读） P35-P38 2分钟+1分钟读 P39-P41 4分钟+2分钟读五、习题达标（填空题）习题小页第二单元个人修订板书设计我们是公民公民意味着什么公民的基本权利和义务课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）