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- 2020-03-09 发布于福建
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学校心理健康教育的现状和发展;学校心理健康教育的现状;德;学校心理健康教育的现状;常见的学生心理问题;独生子女常见的心理问题;应试教育的危害;应试教育的危害;目前学校教育、家庭教育的特征;学校心理健康教育的现状;学校心理健康教育的重点研究内容;学校心理健康教育存在的问题;学校心理健康教育的发展趋势;素质教育的基本内涵;学校心理健康教育发展的趋势; 2、学校心理健康教育将成为每一个学生自身成长的内在要求
学生的心理需要研究
学生的心理需要引导研究;3、学校心理健康教育将成为每一个教师必备的职业能力
班主任心理辅导的理论和技巧
学科教学中的心理辅导;4、学校心理健康教育的模式将从补救性为主转变为发展性为主
学生需要成长发展,在成长的过程中有困惑,在发展的过程中有矛盾,这是学校心理健康教育存在的理由。
;年 龄;5、学校心理健康教育的对象将从学生转变为学生、教师、管理者、学校环境
教师心理健康
学校管理者的心理健康
有利于心理健康的学校环境
家庭心理健康
;6、学校心理健康教育的领域将从人格辅导扩展为:
学习辅导
职业辅导
生活辅导;7、学校心理健康教育的内容将从心理适应教育转变为潜能开发
积极心理学的兴起:自信、乐观、幸福、坚韧、诚信、
;8、学校心理健康教育的方法将从个别辅导为主转变为团体训练为主,网络等新技术将被广泛采用。
小组辅导法
网络辅导法
电话辅导法;9、学校心理健康
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