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关于二年级数学下册年末试卷分析 　　二年级数学下册期末试题分析 本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化， 既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应 变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识 与生活实际联系起来，是一份不错的试卷。 【一】考试基本情况统计。 本次二(1)和二 (2)共有 120 人参加考试。二 (1)班平均成绩 92.71 分，及格率 100%，优秀率 79%，位于年级第一名;二 (2)平 均成绩 89.07 分，及格率 100%，优秀率 61%，位于年级第三名。 二.试卷情况分析 关于二年级数学下册期末试题分析：这次考试共设六道大题，包 括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、 选择、判断、测量、统计和解决问题，表达了新课标的教学目标， 也表达了双基。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认 真，基础知识掌握得比较扎实。 1、口算部分是加减乘中最简单的一步计算，考查学生的口算能 力，学生做题较好，80%的学生全对。 2、填空：容易出错的是第4、8、9 小题。第4 小题：找规律填 数的第 2 小题650、(630)、680、695、(710)，一部分同学不知 道是每次减 15。第8 小题是考查和5、7 有关的口诀。第 9 小题 中出错较多的是,个别学生不细心，没有认真计算。 分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ 空间 QQ 好友 人人网 百度贴 吧 复制网址 3、第三大题选择：这个题目的第 1 小题，大部分学生因不理解 讲台是什么而理解成讲桌出错，第 4 小题是谁家离得近，少数学 生因对题不理解，得分率较低。 4、第四大题判断：出错最多的是第4 小题，其次是第5 小题。 第 4 小题出错的原因是学生认为锯掉一个角可能会是三个角，没 有考虑到五个角的情况而出错。第 5 小题是加画一条线就增加了 2 个直角，这道题学生没有考虑到如果随意画有可能不是直角的 情况。 4、第五大题是按要求完成下面各题：第 3 小题是小动物找食物 认识方向，一部分同学仍是方法没掌握好，没有严格按老师要求 的步骤来做出错。第4 小题用竖式计算是最基础的知识，这部分 内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下 面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立 思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错，还有的 是把数看错，导致 【答案】错误。 5、第六大题解决问题，错的比较多的是第 2、3 小题：在讲这一 部分内容时，学生掌握的不错，但考试时学生不细心，不认真审 题而出错。 本次命题给一些教材中的习题赋予现实的题材，变传统的书本中 学数学为生活中学数学，使学生在解决现实问题的过程中感受书 本知识学习的意义和作用，体会数学广泛的应用价值，如第八题 的第 3 小题，光明小学二年级4 个班，每班都是 42 人，新华小 学二年级 4 个班一共 154 人，光明小学比新华小学二年级多几人?这 道题包括两步，有一少部分学生不认真，最后一步算成加法。第 2 小题有一小部分学生计算不过关而出错。 【四】取得的成绩及经验 1、学习习惯良好。 从整个年级的试卷中，90%的字迹工整规范美观，没有乱画现象， 说明大多数学生日常书写习惯较好，态度比较认真，为今后的学 习打下了基础，提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。 2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时 是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔 算，90%的学生计算得了总分值，说明平时训练到位，学生的课 堂练习保质保量。 3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。选择和判 断题学生已经学会先分析，再去举例解决。应用题能够和生活紧 密相连，把所学知识运用到实际生活中。 【五】存在的问题及原因： (1)学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。 因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。 (2)学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题 抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。 (3)学生思维受定势影响严重。 具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌 生的题目解答不够理想，如填空题中的(8)和判断中的 (4)(5)， 不能仔细，认真地分析问题。 (5)学生综合运用知识及分析、判断能力较差。 六、改进措施： (1)培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成 试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等 现象。 (2)加强计算的训练，课