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- 2020-03-08 发布于安徽
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三、简答题 ( 本大题共有 5 道小题。每题 6 分,共 30 分) 。
36.简述成熟对个体身心发展的意义。
(1) 人的先天素质是在发展过程中逐步成熟的。
(2) 人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点,它为一定年龄阶段身心发展特点的
出现提供了可能和限制;
(3) 教育中充分重视成熟的意义非常必要;教育受成熟所制约,对人的发展又具有积极的能
动作用;
(4) 格塞尔提出的个体发展的成熟决定论,夸大了成熟的作用。
39.班集体的教育作用有哪些 ?
(1) 有利于形成学生的群体意识。
(2) 有利于培养学生的社会交往与适应能力。
(3) 有利于训练学生的自我教育能力。
40.教学过程中如何认识智力发展与知识掌握的关系 ?
教学过程中要做到智力发展和知识掌握的统一。
(1) 智力的发展依赖于知识的掌握,知识的掌握又依赖于智力的发展。
(2) 引导学生自觉地掌握知识和运用知识,才能有效地发展他们的智力。
(3) 防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
四、论述题 ( 本大题有 2 道小题。每题 10 分,共 20 分) 。
41.“传递—接受教学”和“问题—发现教学”各有何长处与局限性
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