七年级地理上册第四章第三节《影响气候的主要因素》教学案例湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第四章 第三节《影响气候的主要因素》教学案例 课程选自湘教版地理教材七年级上册第四章第三节“影响气候的主要因素”。 本课时从内容安排上，条理清楚，基本上是按照一条主线进行的，从影响全球气候的基本因素——太阳辐射入手，总结出了，由于地球在宇宙中的状态（形状、运动）造成了各地太阳辐射的不同，进而出现了从低纬度向高纬度气候的纬度变化规律。本节课就是在常态教学中，通过一个个联系生活实际的课堂活动及演示实验，使学生的思维成为课堂上最活跃的元素，培养学生的思考与分析能力，教师恰当地引导学生从能够从影响气候的诸多因素来综合认识气候成因，避免提供给学生枯燥的结论。 二、主题 结合初一学生的思维特征，从学生身边的环境切入，把抽象的问题变成具体的问题，帮助学生理解，让学生感受到地理知识无处不在，培养学生发现问题和思考问题的能力。摆脱通常的教学模式，不再是单纯的讲授课，而是在学科中穿插了演示实验，综合了物理、数学等学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。课堂设计以实验、小组讨论为主，通过形式多样的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，增强学生的问题意识和探究意识。 操作过程 （一）地球的形状与气候 师：“从早晨到中午到晚上感受到的气温变化怎样？” 生：都很自信，几乎齐声说：“早晨冷、中午热、晚上冷”。 师：“为什么早晨