2020中考化学章节强化训练——我们周围的空气.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 15 页 备战2020中考化学章节强化训练——我们周围的空气 考点一：空气 1.在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（　 ） A． 普利斯特里和舍勒 B． 道尔顿 C． 拉瓦锡 D． 汤姆生 2.空气中体积分数最大的气体是（ ） A． 氧气 B． 氮气 C． 二氧化碳 D． 稀有气体 3.李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（ ） A． PM2.5与雾霾天气 B． 新装修房屋内空气中的杀手 C． 形成酸雨的罪魁祸首 D． 燃气热水器安装在居室内的危险 4.空气中体积分数约占4/5的气体是（ ） A． 氧气 B． 氮气 C． 稀有气体 D． 二氧化碳 5.火山喷发会造成严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（ ） A． 二氧化碳 B． 二氧化硫 C． 火山灰 D． 一氧化碳 6.下列措施不利于保护环境的是（ ） A． 使用清洁能源 B． 使用无氟冰箱 C． 提倡使用私家车 D． 提倡垃圾分类 7.下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（ ） A． 制成各种电光源 B． 食品防腐 C． 医疗冷冻麻醉 D． 制化肥的重要原料 8.下列物质不属于空气污染物的是（ ） A． 二氧化硫 B． 一氧化碳 C． 氮气 D． 可吸入颗粒物 9.下列说法正确的是（ ） A． 空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B． 空气中氧气的质量占21%，氮气占78% C． 在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气 D． 空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 10.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A． 氧气 B． 氮气 C． 水蒸气 D． 二氧化碳 11.近年来我国很多地区经常发生雾霾天气，所以治理污染刻不容缓。 （1）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。你认为下列会形成PM2.5的是__________。 A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 （2）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的是_______ A．节约纸张 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用节约技术和节能产品 D．少乘私家车，尽量乘坐公交车 考点二：氧气 1.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示： 下列有关说法正确的是（ ） A． 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B． 选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5 C． 钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D． 本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体 2.下列关于氧气的说法正确的是 A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 3.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 4.下列气体中能使带火星的木条复燃的是 A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氮气 5.一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（　　） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 6.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（　　） A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 7.多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。 （1）图1为空气成分的示意图，物质B的化学式为 。 （2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。 红磷燃烧反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）。 8.小明用下图所示装置测定空气中氧气的含量。 （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。 （2）小明又设计了如图B所示的改进装置(提示：白磷和红磷的燃烧现象相同)，其优点是（只需写1点）。 从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其可能原因是（写出2条）。 （3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的1／5。如果装置气密性良好，则可能原因是。 9.如图装置可用来测定空气