3三角形的面积.docVIP

高安市第二小学电子备课表 五 年级 数学 学科 课题：三角形的面积 主讲人：江花子 教学目标： １．使学生理解和掌握三角形面积计算的公式，能够应用公式计算三角形的面积。 ２.经历探索三角形面积计算方法的过程，培养学生抽象概括的能力。 ３．在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系。 教学重点：探索并掌握三角形面积计算公式，能正确计算三角形的面积。 教学难点：理解三角形面积是等底等高的平行四边形面积的一半。 教学用具： 教具：课件、平行四边形纸片、两个完全一样的三角形各三组、剪刀等。 学具:每个小组至少准备完全一样的直角三角形、锐角三角形、钝角三角形各两个，一个平行四边形，剪刀。 课件、网络资源链接： 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1、我们学校一年级有一批小朋友加入少先队组织，学校做一批红领巾，要我们帮忙算算要用多少布，同学们有没有信心帮学校解决这个问题？ （屏幕出示红领巾图） 2、同学们，红领巾是什么形状的？（三角形）你会算三角形的面积吗？这节课我们一起研究、探索这个问题。（板书：三角形面积的计算） 二、动手操作，自主探究 1. 上节课，我们把平行四边形转化成长方形来探索平行四边形面积的计算公式的。大家猜一猜：能不能把三角形也转化成已学过的图形来求面积呢？ （屏幕出示课本84页主题图让学生观察、引发思考）