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全区教育系统学习型群体建设调研报告 　　江总书记在亚太经合组织人力资源建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”以后，各行各业纷纷掀起创建学习型组织的高潮。定海区教育于XXXX年X月首次提出把教师建设成为学习型群体的设想，并在教育系统大张旗鼓地推进创建活动，已有一年多的时间。为了了解这一活动在推进过程中的落实情况，以及创建活动对学校、教师及教育教学共和的意义及影响有一个比较深入的了解，定海区教育局于XXXX年X月底对所辖的XX所中小学作了问卷调查，共发放问卷XXX份，回收XXX份，回收率XX%。同时，通过学校年度考核期间对各校的学习型群体建设情况逐一进行检查、汇总以上两项情况及个别教师访谈，完成本调研报告。一、 学习型群体建设现状X、　　高度重视，领导到位为扎实推进学习型群体建设活动，教育局先后三次发了“　　”、“　　”文件，指导各校开展创建活动，并把创建活动的具体成效作为学校年度工作的重要内容之一。各校领导都十分重视，召开专题会议传达文件精神，成立学习型群体建设领导小组，校长亲自任组长。各校还经过充分酝酿，根据学校实际，制定了《创建学习型群体工作计划》，确定了目标、思路、工作步骤、学习内容、时间等，健全学习制度，明确职责，落实工作措施，全面倡导“人人是学习之人，处处是学习之所”的良好氛围。使创建活动的有序、正常开展有了制度的保障。X、　　健全制度，措施到位学习制度