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三岔小学评教赛讲活动总结 为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培训力度，树立“教学质量在课堂、教师成长在课堂”的理念，突破教师课堂教学的薄弱环节，为教师提供学习锻炼平台，尝试运用课堂教学模式，着力打造绿色课堂，提高教师教学、教研业务水平，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，根据我校工作安排， 从11月26日—12月8日开展了全校教师评教赛讲活动，全校共有16名教师参赛，现将本次活动总结如下： 一、此次活动中可圈可点之处。 （一）教学准备充分，为评选活动的教学提供了较好的材料支撑。各学科教师在课件制作、信息查询、图片资料的收集和各种实物的准备上都下足了功夫，并且较为适用。如黄瑛老师导课时准备了《十二生肖》的视频，课堂上并辅以课件、录音等多种教学手段，极大地激发了学生学习的兴趣。黄丽老师准备了课件、动画、还引导学生准备了学具，其他教师还采取准备小奖品、卡片，给小组加分等形式，有力的配合了教学，提高了课堂教学的有效性 。 （二）新课导入直接、简练，没有刻意追求可有可无的情景创设。在所评选的16节课中，老师们的新课导入可谓多姿多彩：有视频赏析导入，谈话导入，设疑导入，故事导入等多种方式。如胥亮老师以“龟兔赛跑”的故事引入，并将这一故事贯穿整节课，使得死板的课堂变得活了起来，学生的兴趣也更加浓厚起来。此次的赛教活动，导课改变了以往冗长而繁杂的情景创设和刻意作