《学生自主能力培养研究》中期研究报告.pdfVIP

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2020-03-08 发布于江苏
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《学生自主能力培养研究》中期研究报告.pdf

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《学生自主能力培养研究》中期研究报告一、课题提出　　新的基础教育课程改革要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展在数学教学中目前也仍有不少教师在追求学生服从命令、步调一致的机械操练。这种